beta
FCC: Kindergarten Playday วันเล่นเด็กจิ๋ว
ภาพรวม
Ford Community Center (FCC) ก่อตั้งขึ้นเมื่อปี 2019 เป็นแหล่งประวัติศาสตร์ของเมือง ศูนย์การเรียนรู้เพื่อชุมชนและสิ่งแวดล้อม ศูนย์กรุงเทพฯ ได้รับการออกแบบมาเพื่อเป็นพื้นที่สาธารณะ เพื่อให้ชาวเมืองสามารถได้เพลิดเพลิน ภายในศูนย์การเรียนรู้ FCC Bangkok ประกอบไปด้วยพันธมิตรองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร (NGO) 8 ราย ที่ทำงานเกี่ยวกับการแก้ไขปัญหาสังคม ชุมชน และสิ่งแวดล้อม ในประเด็นที่แตกต่างกันไปแต่สามารถส่งเสริมกันได้เป็นอย่างดี ภายใต้แนวคิดว่าด้วยเรื่อง "การนำคนที่ในชีวิตประจำวันของเราอาจไม่มีโอกาสได้มาเจอกัน แต่เราได้มาเจอกันที่นี่เพื่อทำงานร่วมกัน และสร้างสิ่งที่ยิ่งใหญ่ให้กับสังคมได้มากขึ้นกว่าเดิม"
ปัญหา
ชุมชนในเขตป้อมปราบศัตรูพ่ายส่วนใหญ่มักเป็นชุมชนแออัดที่ประกอบด้วยทั้งบ้านที่อยู่อาศัย พื้นที่สาธารณะ รวมถึงโรงเรียน แต่กระนั้นพื้นที่ภายในโรงเรียนกลับไม่ตอบโจทย์ความต้องการของผู้สอนอย่าง พื้นที่สีเขียวสำหรับเด็ก ๆ ได้เรียนรู้และสำรวจธรรมชาติ หรือพื้นที่กลางแจ้งสำหรับวิ่งเล่นเพื่อพัฒนาอารมณ์ธรรมชาติของเด็ก ทำให้ผู้สอนจำเป็นต้องพาเด็ก ๆ มาใช้พื้นที่สวน 15 นาทีที่อยู่ใกล้ชุมชน แต่ถึงกระนั้นพื้นที่สวน 15 นาทีของเขตป้อมปราบฯ นั้นเล็กเกินกว่าจะจุนักเรียน 30 คนให้ได้วิ่งเล่นอย่างอิสระได้อีกด้วย
แนวทางแก้ปัญหา
พวกเราเล็งเห็นถึงปัญหานี้จึงต้องการนำพื้นที่สีเขียวภายในศูนย์ฟอร์ดเพื่อนชุมชนมาเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กด้วยการเปิดเป็น "สนามเด็กเล่นสีเขียว" ในระยะสั้น 1 วัน รวมถึงเป็นการประชาสัมพันธ์ให้อีกหลาย ๆ ชุมชนในบริเวณใกล้เคียงได้เข้ามาใช้พื้นที่การเรียนรู้นี้ของเราได้ในอนาคต ทั้งนี้โครงการนี้เป็นระยะสั้น แต่หากได้ผลลัพธ์ที่ดี พวกเราต้องการขยายขอบเขตการทำงานร่วมกับโรงเรียนอื่นในเครือข่ายชุมชน และเพิ่มความถี่ของกิจกรรมมากขึ้น
ระยะเวลา: 1 เดือน
งบประมาณ: 20,000.00 บาท
ทีม: Chonnapat Onchan
(Community Impact and Knowledge Management officer)
เป้าหมาย
ขยายขอบเขตการใช้งานพื้นที่ Ford Communities Center เพื่อเป็นแหล่งการเรียนรู้สำหรับหน่วยงานด้านการศึกษา (โรงเรียน, ศูนย์เด็กเล็ก) ในแต่ละชุมชน
Goal 11: Sustainable Cities and Communities
11.7 By 2030, provide universal access to safe, inclusive and accessible, green and public spaces, in particular for women and children, older persons and persons with disabilities
เด็กจากศูนย์เด็กเล็กจักรพรรดิพงษ์อายุ 3 ขวบได้พัฒนาทักษะกล้ามเนื้อมือมัดเล็กและอารมณ์เชิงบวกในพื้นที่สีเขียวและสื่อการเรียนรู้อย่างบล็อกไม้ของ FCC
Goal 4: Quality Education
4.2 By 2030, ensure that all girls and boys have access to quality early childhood development, care and pre-primary education so that they are ready for primary education
4.a Build and upgrade education facilities that are child, disability and gender sensitive and provide safe, non-violent, inclusive and effective learning environments for all
โมเดลผลกระทบทางสังคม
แนะนำเพิ่มเติม
ผู้มีส่วนได้เสียศูนย์เด็กเล็กจักรพรรดิพงษ์ |
||
|
คำอธิบาย ผู้เรียนภายใต้ศูนย์เด็กเล็กจักรพรรดิพงษ์ อายุ 3 ปีขึ้นไป จำนวน 30 คน
ประเภทผู้รับประโยชน์
ผู้รับประโยชน์ทางตรง
ระดับความสำคัญ สูง ปัญหา / โอกาส / ความท้าทายที่เกิดขึ้นกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ขาดพื้นที่สีเขียวเพื่อเป็นพื้นที่สำหรับเล่นเสริมทักษะและสำรวจธรรมชาติ |
||
| กิจกรรม | ผลผลิต (ผลที่เกิดขึ้นทันที) | ผลลัพธ์ |
|---|---|---|
FCC จัด Workshop: Playday ให้กับเด็ก ๆ ด้วยการซื้อไม้จากคนในชุมชนมาทำเป็นของเล่น Wooden Blocks มาใช้เป็นสื่อการเรียนรู้จำนวน 400 ชิ้น พร้อมทั้งเล่นกิจกรรม (Activities) 3 กิจกรรมเสริมทักษะร่วมกับ Wooden Blocks ที่เตรียมไว้ |
พื้นที่สีเขียว FCC ขยายขอบเขตเป็นที่รู้จักมากขึ้นให้กับหน่วยงานต่าง ๆ และคนในชุมชน
จำนวนเริ่ม
30 คน จำนวนเป้าหมาย 30 คน จาก FCC จัด Workshop: Playday ให้กับเด็ก ๆ ด้วยการซื้อไม้จากคนในชุมชนมาทำเป็นของเล่น Wooden Blocks มาใช้เป็นสื่อการเรียนรู้จำนวน 400 ชิ้น พร้อมทั้งเล่นกิจกรรม (Activities) 3 กิจกรรมเสริมทักษะร่วมกับ Wooden Blocks ที่เตรียมไว้ เด็ก ๆ ได้เสริมทักษะในด้านกล้ามเนื้อมือมัดเล็กและเสริมสร้างจินตนาการผ่านการเล่น Wooden Blocks
จำนวนเริ่ม
จำนวนเป้าหมาย จาก FCC จัด Workshop: Playday ให้กับเด็ก ๆ ด้วยการซื้อไม้จากคนในชุมชนมาทำเป็นของเล่น Wooden Blocks มาใช้เป็นสื่อการเรียนรู้จำนวน 400 ชิ้น พร้อมทั้งเล่นกิจกรรม (Activities) 3 กิจกรรมเสริมทักษะร่วมกับ Wooden Blocks ที่เตรียมไว้ |
เปิดโอกาสให้ครูผู้สอนพาเด็กในโรงเรียนเข้ามาใช้งานในพื้นที่ FCC ได้ทุกอาทิตย์
จำนวนเริ่ม
1 หน่วยงาน จำนวนเป้าหมาย 14 หน่วยงาน
สอดคล้องกับเป้าหมาย
จาก พื้นที่สีเขียว FCC ขยายขอบเขตเป็นที่รู้จักมากขึ้นให้กับหน่วยงานต่าง ๆ และคนในชุมชน กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กถูกใช้งานมากขึ้นนอกเหนือจากกิจกรรมในโรงเรียน และพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ผ่านสื่อการเรียนรู้หลากหลาย
จำนวนเริ่ม
จำนวนเป้าหมาย
สอดคล้องกับเป้าหมาย
จาก เด็ก ๆ ได้เสริมทักษะในด้านกล้ามเนื้อมือมัดเล็กและเสริมสร้างจินตนาการผ่านการเล่น Wooden Blocks |
อับเดตตัวชี้วัด
| ตัวชี้วัด | หน่วย | จำนวนเริ่ม | จำนวนเป้าหมาย | ช่วงเวลาหรือความถี่ที่เก็บข้อมูล |
|---|---|---|---|---|
| ผลผลิต | ||||
| จำนวนนักเรียนและครูผู้สอนที่เข้าใช้งานในพื้นที่ | คน | 30 | 30 | 1 วัน |
เดือนปีที่เก็บข้อมูล : 2026-03 |
||||
| ผลลัพธ์ | ||||
| จำนวนหน่วยงานที่เข้ามาใช้พื้นที่ของ FCC | หน่วยงาน | 1 | 14 | 12 เดือน |
เดือนปีที่เก็บข้อมูล : 2026-03 |
||||